27. lipiec 2020 - 8:00
Czestochowa
PolandCzestochowa

Problematyka okluzji i zaburzeń czynnościowych narządu żucia-2, Czestochowa, poniedziałek, 27. lipiec 2020

prowadzi dr Błażej Szczerbaniewicz

cena biletu: 3500 zł brutto

tryb szkolenia -stacjonarny

Okluzja poziom II





Budowanie przewidywalnej i prawidłowej okluzji u pacjentów z zaburzeniami czynnościowymi narządu żucia. Zaburzenia wewnątrzstawowe i ich wpływ na przewidywalność modelu okluzji. Szyny jako przykład leczenia wstępnego i przywracania stabilnego wzorca pracy narządu żucia.

Czemu będzie poświęcone seminarium:

• Umiejętności obserwacji i diagnozy u pacjentów z zaburzeniami czynnościowymi narządu żucia (ang. Temporomandibular disorders – TMD).

• Palpacja mięśni u pacjentów z TMD.

• Wspólna ocena u pacjentów z TMD.

• Wpływ postawy na problemy TMD. Wstęp do fizjoterapii TMD.

• Anatomia narządu żucia w aspekcie funkcjonalnym: mięśnie, ssż i współpraca z zębami.

• Badanie T-Scan a zastosowanie aparatu listkowego podobieństwa i różnice.

• Sposoby przywracania utraconej stabilizacji ortopedycznej na poziomie zębów.

• Sposoby przywracania utraconej stabilizacji ortopedycznej na poziomie mięśni i ssż.

• Badania dodatkowe u pacjentów z problemami narządu żucia: badania obrazowe (CBCT, MRI kiedy, dlaczego).

• Farmakoterapia celowana na mięśnie i stawy w obrębie narządu żucia.

• Szyny ortopedyczne jako wstępny warunek do ostatecznego leczenia odtworzeniowego.

• Diagnozowanie ograniczonej ruchomości żuchwy.

• Diagnozowanie odgłosów akustycznych w ssż i sposoby ich redukcji.

Czego się nauczysz:

•Badania mięśni głowy i szyi.

•Mięśnie agonistyczne i antagonistyczne w relacji do pacjentów z TMD.

•Dlaczego występuje blokowanie się ruchu w ssż.

•Dlaczego niektóre odgłosy akustyczne w ssż są groźne, a inne nie.

•Kiedy i dlaczego zlecić obrazowanie (CBCT i MRI).

•Jak odczytać i interpretować CBCT i MRI.

•Jak zidentyfikować pacjentów wysokiego ryzyka w trakcie leczenia.

•Jak zidentyfikować zmiany postawy związane z TMD.

•Dlaczego i kiedy współpraca z fizjoterapeutą jest potrzebna.

•Jak zidentyfikować pacjentów TMD w swojej praktyce.

•Jak wybrać i zastosować właściwą terapię dla różnych grup pacjentów z TMD.

•Jak stworzyć wzorzec „odsyłania” dla trudnych pacjentów z TMD, których nie możesz przyjąć.

• Jakie metody leczenia wybrać w przypadku pacjentów z TMD o charakterze przewlekłym (nawroty)

Zakres zajęć praktycznych:

•Omówienie wywiadu i wstępnej oceny pacjenta zgłaszającego się z powodu zaburzeń czynnościowych narządu żucia.

•Pokaz wzorców ruchowych i ich odmienności u pacjentów z zaburzeniami czynnościowymi narządu żucia.

•Pokaz kliniczny i laboratoryjny wykonawstwa szyny stabilizującej u pacjentów z zaburzeniami czynnościowymi narządu żucia.

•Analiza zdjęć CBCT i MRI pod kątem przydatności w postawieniu prawidłowej diagnozy u pacjentów z zaburzeniami czynnościowymi narządu żucia.

•Pokaz ćwiczeń mięśniowych stosowanych w celu przywrócenia prawidłowej pracy narządu żucia (mięśnie, stawy skroniowo-żuchwowe).

•Samodzielne przygotowanie planu leczenia dla wybranego przypadku klinicznego omówionego z Spear Education (np. problemy z ssż pod kątem odbudowy protetycznej Ann/Meghan itp.).

•Samodzielne przygotowanie planu leczenia dla przypadku klinicznego przedstawionego przez kursanta.







lek. dent. Błażej Szczerbaniewicz

Lekarz stomatolog, wykładowca, lider, prowadzący i opiekun klubu dyskusyjnego wg filozofii Spear Education. Lekarz stomatolog specjalizujący się od ukończenia studiów w zaburzeniach czynnościowych narządu żucia i leczeniu interdycyplinarnym. Od 1999 roku związany z European Academy of Craniomandibular Disorders (EACD) i American Academy of Orofacial Pain (AAOP). Prezydent Elekt EACD na lata 2012-2013. Praktyk i ceniony wykładowca m.in. Wydawnictwa Kwintesencja, Dentsply Polska.…



Problematyka okluzji i zaburzeń czynnościowych narządu żucia-2

Znajdź więcej ciekawych wydarzeń
Pobierz zalecenia zdarzeń na podstawie Twojego Facebooka smaku. Zdobądź to teraz!Pokaż mi odpowiednie imprezy dla mnieNie teraz